SciComPt 2019
Aveiro, 30-31 maio.
Comunicação de Ciência e Inclusão(link na imagem)
Repetimos com frequência que a ciência é para todos e discutimos sobre as melhores formas de chegar a públicos de várias idades.
Mas para ser para todos não chega dizê-lo, é preciso que o outro queira e sinta que aquele espaço também é seu, que se pode apropriar do lugar, dos conteúdos, sentir-se próximo da acção e dos protagonistas. Quando se quer ter impacto, são mais importantes os grandes números ou os públicos menos evidentes? O que significa termos impacto no mundo? Estamos mesmo a ser para todos e todas?
Durante o 7.º Congresso de Comunicação de Ciência da Rede SciComPt queremos discutir o tema da inclusão na Comunicação de Ciência e o papel da Comunicação e do Jornalismo de Ciência na construção de uma sociedade mais inclusiva.
Mais informação em www.scicom2019.pt
Organização
Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro
Rua dos Santos Mártires
3810-171 Aveiro
Portugal
Secretariado
Isabel Correia
phone: +351 234 427 053
email: scicompt2019@ua.pt
COMISSÃO CIENTÍFICA
Ana Delicado
(Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa)
Ana Godinho
(CERN)
Anabela Carvalho
(Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho)
António Calvo Roy
(associação espanhola de comunicação de ciência)
António Gomes da Costa
(Palais de la découverte / Cité des sciences et de l’industrie Universcience, Paris)
António Granado
(Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa FCSH Nova)
Carlota Simões
(Museu da Ciência da Universidade de Coimbra)
Carlos Catalão
(Ciência Viva)
Cristina Palma Conceição
(Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Universitário de Lisboa, ISCTE IUL)
Isabel Correia
(Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Universidade de Aveiro)
Joana Barros
(Associação Viver a Ciência)
Joana Lobo Antunes
(Universidade Nova de Lisboa)
José Vítor Malheiros
(free-lance)
Júlio Borlido Santos
(Instituto de Biologia Molecular e Celular, Universidade do Porto)
Maria João Leão
(Maratona da Saúde)
Maria Manuela Lopes
(Artista Plástica)
Maria Vicente
(Plataforma de Ciência Aberta, Figueira de Castelo Rodrigo)
Marta Entradas
(ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa)
Pedro Pombo
(Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Universidade de Aveiro)
Pedro Russo
(Leiden University)
Sílvia Castro
(CMU Carnegie Mellon Portugal Program)
Sílvio Mendes
(Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa)
COMISSÃO ORGANIZADORA
Isabel Correia (coordenadora)
Carmen Marques
Carolina Magalhães
Célia Filloux
Emanuel Santos
Joana Reis
Jorge Costa
Marta Condesso
Miguel Cardoso
Sofia Barata
Sofia Teixeira
Teresa Pereira
Local
UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Criada em 1973, a Universidade de Aveiro rapidamente se transformou numa das mais dinâmicas e inovadoras universidades do país. Frequentada por cerca de 15.000 alunos em programas de graduação e pós-graduação, a UA desde cedo assumiu um papel de relevância no panorama universitário do país, inserindo-se no grupo da frente no que diz respeito à qualidade das infraestruturas que oferece, à qualidade da sua investigação e à excelência do seu corpo docente.
A Universidade de Aveiro (UA) tem como missão criar conhecimento, expandir o acesso ao saber em benefício das pessoas e da sociedade, através da investigação, do ensino e da cooperação; Assumir um projeto de formação global do indivíduo, ser ator na construção de um espaço europeu de investigação e educação, e de um modelo de desenvolvimento regional assente na inovação e no conhecimento científico e tecnológico.
A UA é um parceiro privilegiado de empresas e de outras entidades nacionais e internacionais, com as quais coopera em diversos projetos e programas e às quais presta importantes serviços, sendo por isso um espaço de investigação onde se desenvolvem produtos e soluções inovadoras que contribuem para o avanço da ciência e tecnologia.
Como chegar
DE CARRO
Quem vem de Norte pela auto-estrada A1, deve sair para Aveiro pela A25. Na A25 existem duas saídas para a cidade: Aveiro-Norte e, alguns quilómetros depois, Aveiro. Para quem se dirige para a Universidade de Aveiro a mais aconselhável é esta última.
Quem vem de Sul pela A1, deve sair em Aveiro-Sul/Águeda (saída 15) e seguir pela EN235 até ao campus.
DE COMBOIO
Aveiro está situada na principal linha ferroviária do país (Linha do Norte). Informações sobre os horários dos comboios estão disponíveis no site da CP – Comboios de Portugal . A estação de caminhos-de-ferro está assinalada no mapa. O percurso até ao campus pode ser feito pelos seguintes meios:
- de autocarro (linha verde)
- a pé (demora cerca de 20 minutos a percorrer)
- de táxi (existe uma praça junto à estação)
- de BUGA, a Bicicleta de Utilização Gratuita de Aveiro
Clique aqui e veja como chegar à UA no mapa da cidade.
Apoios
Workshops
COMO ESCREVER UMA NOTÍCIA
Dinamizador: António Granado
Descrição: Neste workshop, os participantes serão convidados a escrever uma notícia, tendo por base um artigo científico recente. Aprenderão as bases da escrita de notícias e as regras de elaboração de títulos. É essencial fazer-se acompanhar de computador portátil.
Duração: 4 horas
Horário: das 14h00 às 18h00
Local: Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro
António Granado é professor auxiliar na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, onde coordena o mestrado em Jornalismo e co-coordena o mestrado em Comunicação de Ciência. Foi jornalista profissional durante mais de 26 anos, tendo-se especializado na área do jornalismo de ciência. Em Outubro de 1989, entrou como estagiário no jornal Público, onde fez grande parte da sua carreira profissional e onde foi, para além de jornalista, editor de ciência, sub-director, chefe de redacção e editor do Publico.pt, cargo que abandonou no final de Fevereiro de 2010. Entre Setembro de 2010 e Março de 2014 foi editor multimédia na RTP.
COMO DINAMIZAR UM WORKSHOP MAKER
Dinamizador: Carolina Magalhães
Descrição: Exploração de como dinamizar um Workshop Maker, onde será possível criar, fazer, experimentar e construir pequenos projetos/protótipos, usando diversos materiais e manipulando tecnologias digitais e analógicas. Este workshop apresenta um ambiente STEAM, onde ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática se conjugam de forma divertida e inspiradora com momentos de criatividade, questionamento e pensamento crítico.
Duração: 3h
Horário: das 14h00 às 17h00
Local: Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro
Carolina Magalhães é coordenadora do Dóing Makerspace da Fábrica. Licenciada em Ensino de Física e Química a frequentar o Doutoramento em Divulgação e Ensino das Ciências na FCT da Universidade do Porto, desenvolve trabalho na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro desde 2016 na área da Comunicação de Ciência e coordena Projetos Educativos no âmbito do Serviço Educativo e relação com as escolas.
CONTAR CIÊNCIA TEM “HISTÓRIA”!
Dinamizador: Marta Condesso
Descrição: Nesta oficina, dinamizadora e participantes irão explorar algumas possibilidades de interligação texto/ ciência/ voz/ corpo, descobrindo o “contador de histórias – comunicador de ciência” que podem ser. A proposta é que se misturem momentos de narração com pequenos exercícios práticos, permitindo “tempos” para: assistir, arriscar fazer e conversar sobre métodos, práticas e resultados envolvidos em “horas do conto com ciência”.
Duração: 4h
Horário: das 14h00 às 18h00
Local: Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro
Marta Condesso é formada em línguas e literaturas modernas – Estudos Portugueses, tem a sorte de ler, encenar, contar, resumir, esticar, decorar, escrever, criar, dinamizar, enfim: trabalhar histórias… e receber salário por isso! A sério! 1º, como monitora de iniciação ao inglês (as palavras mais importantes do enredo iam sendo traduzidas e memorizadas, com divertidos exercícios); depois dinamizou “horas do conto” e sessões de leitura na livraria-café “O Navio de Espelhos”; e nos últimos 12 anos – e para os próximos 200, se o Centro quiser – integra a Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, para desenvolver em equipa vários programas de comunicação de ciência, transmitindo conteúdo científico através da literatura, do conto, das palavras: lidas ou ditas, para audiências entre os 3 e os 103 anos, usando diferentes registos e ambientes. Trabalha numa tentativa permanente de melhor “contar, com ciência”, sempre. Até à rouquidão.
FERRAMENTAS AUDIOVISUAIS EM CONTEXTO DE COMUNICAÇÃO DE CIÊNCIA [ESGOTADO]
Dinamizador: Sofia Barata
Descrição: O objetivo do workshop é discutir diferentes formas e ferramentas para a produção de conteúdos audiovisuais, em contexto de comunicação de ciência, considerando os diferentes meios disponíveis, profissionais ou amadores, e sua adaptação para atingir determinados fins. Com a democratização de meios, transformar conteúdos de laboratório ou mesmo de trabalho de campo em vídeos educativos ou de divulgação pode ser um desafio mais acessível. Numa primeira fase do workshop serão apresentados alguns exemplos de produção audiovisual para diferentes meios de comunicação e será pedida a partilha de experiências aos participantes. Numa segunda fase, tentaremos conciliar os meios disponíveis entre os presentes, para reunir condições de produzir um conteúdo em equipa.Cada participante deverá trazer câmara de vídeo, smartphone, computador portátil ou outro equipamento que queira usar na sessão.
Duração: 3h
Horário: das 15h00 às 18h00
Local: Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro
Sofia Barata coordena os projetos multimédia da Fábrica. Trabalha em comunicação audiovisual desde 2000, tendo-se especializado entretanto em comunicação de ciência. Iniciou o seu percurso na RTP, como editora de vídeo mas no mesmo ano (2000) integrou a equipa fundadora da SIC Online. Em 2003, apresentou um programa de tecnologia na SIC Radical. Desde 2009, na Fábrica Centro Ciência Viva – Universidade de Aveiro, produz e realiza conteúdos de promoção de cultura científica e tecnológica para televisão, cinema e internet. Participou e coordenou workshops no Festival de Cinema de Avanca. Em 2017, com “DERIVA LITORAL”, foi distinguida com o prémio “Documentário de longa metragem” naquela que foi a primeira edição do Festival Internacional de Cinema “Paisagens”.
Programa científico
Faça download do programa site.
| PO_01 | Sandra Cristina Almeida Paiva | Department of Biology/Centre of Molecular and Environmental Biology, School of Sciences, University of Minho | Yeast as a Biotechnological factory |
| PO_02 | Daniela Figueiredo | Universidade de Aveiro | Dep. Biologia & CESAM | Citizen Science as a tool for transversal awareness and inclusion in Society / A Ciência Cidadã como ferramenta de inclusão e sensibilização transversal na Sociedade |
| PO_03 | PubhD Coimbra | N/A | 1 ano e meio de PubhD Coimbra |
| PO_04 | Bárbara Teixeira | N/A | Desafio de Biomimestismo: a Ciência como atividade de ocupação de tempos livres |
| PO_05 | Miguel Filipe Leite Ferreira | Centre for Functional Ecology da Universidade de Coimbra | Comunicação audiovisual de ciência: o “video abstract” em Ecologia |
| PO_06 | Sónia Isabel Almeida Costa | Observatório Oceânico da Madeira/MARE | A perceção de madeirenses face à Ciência e Tecnologia |
| PO_07 | Joaquim L Faria | Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto | Comunicação de Ciência para Audiências Não Especializadas |
| PO_08 | Maria F. Pacheco | Instituto Politécnico de Bragança | SMiLD – Focus on Students with Mathematics Learning Disabilities |
| PO_09 | Dora Luísa Bispo Rolo | Fórmula da Capo | Gulliver nas ilhas dos microrganismos |
| PO_10 | Ana Cachide Praça Pedroso | Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, IFIMUP-IN; Agrupamento de Escolas de São Pedro da Cova | Ciência Para Todos: Um Projeto Inclusivo na Divulgação da Física |
| PO_11 | Ana Delicado | Instituto de Ciências Sociais ULisboa | CONCISE Papel da comunicação na perceção e crenças dos cidadãos europeus sobre ciência |
| PO_12 | Sara Margarida Correia Cabral Furtado | Observatório Microbiano dos Açores | O OMIC em Viagem – Açores |
| PO_13 | Edite Fernandes | CCVFloresta (Centro Ciência Viva da Floresta) | CHARCOcomSOL2 – Charco movido a Energia Solar (Fotossintética e Fotovoltaica) |
| PO_14 | Ana Raquel Simões | Universidade de Aveiro | Cadernos do LALE: como comunicar Ciência em educação em línguas |
| PO_15 | Vanda Santos | Universidade de Aveiro – CIDTFF | Web Geometry Laboratory: Case Studies in Portugal and Serbia |
| PO_16 | Lúcia Pombo | Universidade de Aveiro, Departamento de Educação e Psicologia, CIDTFF | EduPARK – mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências |
| PO_17 | Inês Bravo | Instituto Gulbenkian de Ciência | Da comunicação visual à comunicação de ciência: como tornar um relatório anual acessível à comunidade não científica? |
| PO_18 | Ana Cristina Esteves | Universidade Católica Portuguesa, ICS-Viseu e CIIS | Plano estratégico para comunicação de ciência ao público escolar |
| PO_19 | Diana Mendes Boaventura | Escola Superior de Educação João de Deus | Perceção dos professores sobre a implementação de atividades acerca das causas e consequências das alterações climáticas no 1º e 2º ciclos do Ensino Básico |
| PO_20 | Sara Barrento | Swansea University | Se o meio é a mensagem, o que pode o Medium fazer pela divulgação de ciência? |
| PO_21 | Alexandra Monteiro | Universidade de Aveiro | Previsão da qualidade do ar: como passar do desenvolvimento científico a um serviço com interesse público? |
| PO_22 | Filipe LS Monteiro | N/A | O RECURSO À MAGIA (ILUSIONISMO) NO ENSINO E PROMOÇÃO DA CIÊNCIA |
| PO_23 | João Pontes | O YouTube e a Ciência – Ciência para Todos e de Forma Gratuita! | |
| PO_24 | António Pedrosa | Planetário de Espinho | Astronomia como ferramenta para promover o sucesso escolar |
| PO_25 | Regina Rosa e Flávia Mendes (Centro de Ciência de Angra do Heroísmo) | Associação Para o Estudo do Ambiente Insular | Mutatis mutandis – A Era do Plástico |
| PO_26 | Ana Cristina Tavares | Museu da Ciência da Universidade de Coimbra | O índio que queria conhecer o mundo: uma história de Ciência para todos no Museu |
| PO_27 | Ana Cravo | Wikimedia Portugal | A Ciência na Wikipédia – atividades de comunicação de ciência da Wikimedia Portugal |
| PO_28 | Catarina Ramos | Fundação Champalimaud | Neuronautas: uma academia para novos exploradores do cérebro |
| PO_29 | Nuno Miguel Malgueiro Gonçalves Dias Pereira | Observatório Vulcanológico e Geotérmico dos Açores | “Kits” – Geologia para todos |
| PO_30 | Diogo Cunha | Universidade do Minho | Videojogo lúdico para promover literacia científica |
| PO_31 | Ana Rita Silva (Departamento de Biologia-Universidade de Aveiro, Centro Hospitalar do Baixo Vouga, E.P.E., Portugal) | Universidade de Aveiro | O (ir)resistível mundo dos antibióticos |
| PO_32 | Inês Cravo Roxo | AWISHE – Association for World Innovation in Science and Health Education | PEMI: Mobilidade de ideias no caminho da inclusão |
| PO_33 | Carlos Adriano Cardoso | Departamento de Física, Universidade de Coimbra | Criação de um canal no YouTube sobre História das Ciências e do Ensino de Ciências |
| PO_34 | Célia Lopes | Instituto de Educação e Cidadania IEC | GEEvH e comunicação de Ciência: Criação e disponibilização online de jogos interativos para divulgar a Evolução Humana |
| PO_35 | Ricardo Cardoso Reis | Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço/Planetário do Porto – Centro Ciência Viva | Eventos de entrada livre ou por marcação? O caso do “Mais Perto das Estrelas” |
| PO_36 | Ana Catarina Antunes | C2TN, IST-UL | A Ciência que nos rodeia |
| PO_37 | Fernando Costa | Universidade de Aveiro | A importância da Literacia Financeira na construção de uma sociedade mais inclusiva |
| PO_38 | Filipe T. Moreira | Universidade de Aveiro | Comunicar STEAM a adolescentes envolvendo-os em processos de cocriação de recursos didáticos |
| PO_39 | Elisabete Fernandes | International Iberian Nanotechnology Laboratory – INL | Mission NERD: a chain-make-reaction project to erase stereotypes and standardized life patterns! |
| PO_40 | Virginia Gomes | Museu Nacional de Machado de Castro | EU no musEU 2019 – Inclusão de públicos com perturbações cognitivas e seus cuidadores através da arte e da ciência |
| PO_41 | Manuel Leite Valença | ISCTE-IUL | Estudo dos Profissionais de Comunicação em Instituições Portuguesas de Investigação e de Divulgação científica |
| PO_42 | Luís Miguel Lajas | N/A | Hippocampus SPP – Share, Protect and Preserve: Um novo modo de comunicar sobre conservação da natureza |
| PO_43 | João cão Duarte | Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL) e Canto do Curió Associação Cultural | Inclusão para trabalhar problemas terríveis: Papel social do Voluntariado & busca de caixas de ferramentas |
| PO_44 | Valentina Piacentini | CIDTFF – Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro | How a foreign language can support Science learning |
| PO_45 | Clara Costa Oliveira | STOL-Science Through Our Lives /UMINHO | A Ciência é para todos, os públicos menos evidentes incluídos |
| PO_46 | Margarida Isabel Almeida | Universidade de Aveiro – Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia | Quando a comunicação de ciência e a mediação cultural se entrecruzam em práticas inclusivas |
| PO_47 | Liliana Gonçalves | Universidade de Aveiro | A partilha de conhecimento para o bem-estar socio-territorial através de plataformas digitais: o caso dos incêndios florestais |
| PO_48 | I. M. Dias | IPMA – Instituto Português do Mar e da Atmosfera | Comunicar com a sociedade civil sobre organismos gelatinosos: o caso do GelAvista |
| PO_49 | Inês Veríssimo, Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra, Coimbra, Portugal | Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra | Explorar Ciência em Família |
| PO_50 | Lídia Pereira | Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra | O desafio de comunicar ciência a todos |
| PO_51 | Catarina Leote | Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço | Promovendo a curiosidade com o IAstro Júnior |
| PO_52 | Patricia Sánchez-Holgado | Universidad de Salamanca + AECC | Adopción de redes sociales para la divulgación científica en estudiantes de doctorado. El caso del Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento. |
| PO_53 | Joaquim Santos | Centro de Ecologia Funcional – Dpt. Ciências da Vida, Universidade de Coimbra | Kits botânicos: botânica lúdica |
| PO_54 | Maria Teresa Almeida | Universidade do Minho | A Ciência da TV: verdade ou mito? |
| PO_55 | Sérgio P. J. Rodrigues | CQC, Departamento de Química, Universidade de Coimbra | Divulgação informal da Química em contextos controversos ou adversos |
| PO_56 | Mariña Cáscon | Observatório do Mar dos Açores | Uma Literacia dos Oceanos Vocacionada – uma experiência piloto nos Açores |
| PO_57 | Rita Ponce | ESS – Instituto Politécnico de Setúbal | Learning with Evolution: the EuroScitizen Cost action |
| PO_58 | Maria Manuel Azevedo | Escola D. Maria II, V.N. Famalicão | “Connecting Environmental Science and Art with innovation, good fit” “Eco-Solidary Kids” |
| PO_59 | Elisa Saraiva | Escola D.Maria II | Comunicar a Ciência de forma multidisciplinar |
| M_01 | Valentina Piacentini | CIDTFF (Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores) – Universidade de Aveiro | De que maneira o Inglês pode melhorar a aprendizagem das Ciências? |
| M_02 | Sofia da Silva Oliveira, Joana Pereira, Paulo Santos, Ruth Pereira | CIIMAR – Centro de Investigação Marinha e Ambiental | Natura +: um projeto de ciência cidadã para monitorizar a Rede Natura 2000 |
| M_03 | Elisabete Fernandes | International Iberian Nanotechnology Laboratory – INL | Mission NERD (Nanotechnology Education and Research Demonstrations) |
| M_04 | Carla Dâmaso, Maria Joana Cruz e Marinha Cascón | Observatório do Mar dos Açores | Recursos Educativos sobre o Mar dos Açores |
| M_05 | Lúcia Pombo, Margarida M. Marques | Universidade de Aveiro, Departamento de Educação e Psicologia, CIDTFF | Tecnologia e Inovação em Ciências – EduPARK, aplicação móvel com Realidade Aumentada no parque de cidade |
| M_06 | Vanda Santos, Universidade de Aveiro | Universidade de Aveiro – CIDTFF | Matemática e Arte com Origami |
| M_07 | Joana Gonçalves de Sá, Instituto Gulbenkian de Ciência | Nova SBE | Improving hands-on and experimental science education (Lab-in-a-box) |
| M_08 | Carolina Magalhães, Sandra Granja, Miguel Cardoso, Pedro Pombo | Universidade de Aveiro – Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro | DÒING makerspace: programas STEAM para a inclusão social |
| M_09 | Patrícia Passinha | CEBAL | Ciência à la Carte – Cientistas de Palmo e Meio |
| M_10 | Maria Teresa Novo, Carla Sousa. | Global Health and Tropical Medicine, Instituto de Higiene e Medicina Tropical / Universidade Nova de Lisboa | MosquitoWeb: Ciência Cidadã em Vigilância Entomológica. |
| M_11 | Marisa Maia, Paula Santos, Marilyn Espe-Sherwind | Universidade de Aveiro | Ensino Superior mais inclusivo: Inovação curricular “thinking out of the box” para Jovens com Dificuldades Intelectuais e de Desenvolvimento em contexto universitário |
| M_12 | Sílvio Mendes, Fátima Dias | Ciências Ulisboa, British Council | Dez anos de Famelab |
| M_13 | Ana Raquel Simões, Susana Pinto | Universidade de Aveiro | Um rosto, uma língua, uma cultura |
| M_14 | João Vieira e Henrique Cachetas – Centro Ciência Viva de Braga | Centro Ciência Viva de Braga | Micro:Bit – Uma potente ferramenta pedagógica e Cientifica |
| M_15 | Patrícia João, Ana V. Rodrigues, Maria Helena Henriques | Universidade de Aveiro | Solo e… minhocas, chuva, agricultura, engenharia civil… que relação? — Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Ensino Básico |
| M_16 | Patrícia Correia | Champalimaud Centre for the Unknown | Cá Dentro – a criação da instalação a partir do livro |
| M_17 | Ângela Espinha | Universidade de Aveiro, CIDTFF | Ir para fora cá dentro. Comunicando em várias línguas sem sair do sofá. |
| M_18 | Diogo Matias + Champalimaud Research | Champalimaud Research | Endless Forms Most Beautiful |
Os participantes poderão submeter resumos para as seguintes categorias:
COMUNICAÇÃO ORAL OU POSTER
A. Comunicação oral com duração de 10 minutos.
As propostas para comunicação oral aceites serão enquadradas em sessões de comunicações com discussão no final. As restantes propostas serão apresentadas sob a forma de poster, em formato a anunciar brevemente.
B. Poster – Apresentação em formato de poster (formato A1 – 59,4 x 84 cm).
Haverá momentos específicos no programa para que os autores possam discutir os seus pósteres com os participantes.
SESSÕES COMPLETAS
A. Sessão Inversa
Sessão com um painel de vários oradores (máx = 4), sobre um tópico ou questão enquadrado no tema do congresso. Os oradores farão uma intervenção inicial de 5 minutos, sendo depois aberta discussão com a plateia. (duração ~60 minutos)
B. Painel
Sessão com um painel de vários oradores (máx = 4), sobre um tópico ou questão enquadrado no tema do congresso. Sob a orientação de um moderador, cada orador fará uma intervenção de 10 minutos. No final o moderador pode reservar tempo para a plateia colocar algumas questões. (duração ~ 60-90 minutos)
SCICOMPT MARKET PLACE
Mostra interativa que constitui uma oportunidade para apresentar demonstrações, projetos, atividades, estratégias e modelos de comunicação de ciência. Cada proponente terá acesso a um spot para que todos em conjunto e de forma aberta dinamizem a mostra interativa que será visitada pelos participantes.
Submissão de propostas: até 28 de fevereiro, 2019 até 15 de março, 2019
Comunicação de resultados: a partir de 15 de abril, 2019
Prazo de inscrição: 20 de maio, 2019 24 de maio, 2019
Clique aqui para aceder ao formulário de submissão de propostas para o SciComPt 2019.
Clique aqui para aceder ao formulário de inscrição no SciComPt 2019.
Neste formulário poderá inscrever-se no congresso, no programa social, no jantar do congresso e nos workshops do pré congresso.
TAXAS DE INSCRIÇÃO
Inscrição no congresso (30 e 31 de maio) * | |||
Taxa para sócios da Rede SciComPt com quota de 2019 já paga no momento da inscrição | Taxa Reduzida (Estudantes, Membros da AECC e Membros da AGCCCT) | Taxa Normal | |
30,00 € | 60,00 € | 70,00 € | |
Workshops (29 de maio) | |||
Taxa para sócios da Rede SciComPt com quota de 2019 já paga no momento da inscrição | Não sócios | ||
| 20,00 € | 30,00 € | ||
*O registo no congresso inclui a quota correspondente de associado SciComPt para o ano 2019.
Caso deseje inscrever-se no congresso mas não pretenda associar-se à rede SciCom Pt (o preço de inscrição não sofre alterações), por favor, assinale no formulário a opção “Quero registar-me no congresso mas não quero ser sócio/a da Rede SciCom Pt.”
PAGAMENTO – DADOS BANCÁRIOS
O pagamento da inscrição deve ser efectuado por transferência bancária para o IBAN PT50.0033.0000.45464535157.05
O comprovativo do pagamento deverá ser enviado para o email scicompt2019@ua.pt com o seguinte título:
SciComPt 2019 + NOME PARTICIPANTE
A inscrição apenas será considerada válida após recepção do comprovativo de pagamento.
Para estudantes, por favor, enviar cópia de cartão de estudante junto com o comprovativo de pagamento.
DADOS FISCAIS SciComPt
Associação de Comunicação de Ciência SciComPt
Rua António Costa Viseu, número 115, 1º esquerdo, traseiras, 4435-104 Rio Tinto
NIF 513311319
PRAZO PARA INSCRIÇÃO
20 de maio, 2019
FATURA
Caso pretenda fatura, preencha, por favor, os campos solicitados no formulário de registo.
Descarregue o livro de resumos do SciComPt 2019 aqui.